對(duì)于每一位當(dāng)媽的人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)孩子絕對(duì)是個(gè)“從希望跌至失望，再?gòu)氖�望中重拾希望”的過(guò)程！

沒(méi)有孩子之前，經(jīng)常會(huì)暗暗發(fā)誓：“我一定做個(gè)溫柔的媽媽”“我一定改掉我的壞脾氣”“我一定把孩子培養(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的人” ……

可是等有了孩子，特別是孩子長(zhǎng)到四五歲左右的時(shí)候，很多媽媽才發(fā)現(xiàn)，之前那么多修身養(yǎng)性的“育兒雞湯文”，簡(jiǎn)直白讀了！

孩子拿著你一直舍不得用的香水滿(mǎn)屋亂噴，把你的寶貝口紅當(dāng)蠟筆用，把客廳潔白的墻畫(huà)得花里胡哨，光顧著看電視喊3遍都不來(lái)吃 飯……這些時(shí)候，絕大多數(shù)媽媽都是分分鐘爆炸，訓(xùn)幾句那是輕的，很多都直接動(dòng)手了。

雖然我們一直在強(qiáng)調(diào)“媽媽性格的穩(wěn)定、包容對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要”，但是理論歸理論，放到實(shí)際生活中，不對(duì)孩子發(fā)火幾乎是不 可能的。而且有些時(shí)候，孩子犯的錯(cuò)誤太過(guò)分、太危險(xiǎn)，比如亂動(dòng)燃?xì)庠�、用手指捅插座，如果不�?yán)厲批評(píng)一次，以后反而很危險(xiǎn)。

批評(píng)孩子，甚至在有些情況下給予一點(diǎn)小懲罰，其實(shí)都無(wú)可厚非。但問(wèn)題是，有些家長(zhǎng)把批評(píng)當(dāng)成了最主要的管教工具，只要孩子犯 點(diǎn)錯(cuò)，就是一通批評(píng)和數(shù)落，弄得孩子整日生活在壓抑、被否定的氛圍里，性格都慢慢變得孤僻、執(zhí)拗。

如果你真的忍不住批評(píng)孩子，優(yōu)媽建議你避開(kāi)這4個(gè)時(shí)間。因?yàn)樵谶@4個(gè)節(jié)骨眼兒上批評(píng)孩子，教育效果往往很差，不但不能幫孩子改 正錯(cuò)誤，還有可能對(duì)孩子的性格、習(xí)慣、身體健康造成更嚴(yán)重的后果。

01早上起床，不要批評(píng)孩子

早晨起床的時(shí)候，是很多父母的脾氣高發(fā)期，因?yàn)樾『⑷菀佐[起床氣，不想起，穿衣吃飯都磨磨唧唧。但是父母又要趕著上班、又要 送孩子去上學(xué)，著急之下，很容易對(duì)孩子一通數(shù)落。

結(jié)果呢，孩子一臉不情愿地吃著早飯，然后哭哭啼啼地上學(xué)去了；而父母，則帶著滿(mǎn)心的煩躁、焦慮，開(kāi)始了一天的工作……

一日之計(jì)在于晨。早上剛起床，正是陽(yáng)氣生發(fā)、精神復(fù)蘇的時(shí)候，如果在這時(shí)候跟孩子發(fā)火，很容易影響彼此一整天的情緒，不但孩 子上課時(shí)的積極性、注意力會(huì)受到的影響，家長(zhǎng)工作起來(lái)也不那么順心、順手。

02吃飯時(shí)，不要責(zé)罵孩子

優(yōu)媽的一位朋友，是醫(yī)院消化科的，有一次他們醫(yī)院收治了一位習(xí)慣性嘔吐的小女孩。據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子平時(shí)腸胃沒(méi)什么毛病，可是 最近一吃飯就吐，在小區(qū)診所吃了好幾次藥，一點(diǎn)用都沒(méi)有。

但是經(jīng)過(guò)醫(yī)院一番檢查后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)腸胃有什么損傷或者病變，這就奇怪了。

后來(lái)，還是醫(yī)院的心理醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了小女孩的“病因所在”。小女孩的父母都是做生意的，工作很忙，唯一可以跟孩子在一起、教育孩 子的時(shí)間，就是吃飯那點(diǎn)時(shí)間了。

但是，父母脾氣又不好，每次吃飯就忍不住數(shù)落孩子的習(xí)慣、學(xué)習(xí)：“吃飯別吧唧嘴”“今天單元測(cè)驗(yàn)考多少分”“吃個(gè)飯這么積極 ，學(xué)習(xí)咋沒(méi)見(jiàn)你這么上心呢”……小女孩每次都在飯桌上被訓(xùn)得眼淚汪汪。

人都有逃避危害的本能，孩子也會(huì)用自己的方式去對(duì)抗父母、保護(hù)自己。一次偶然的機(jī)會(huì)，小女孩發(fā)現(xiàn)，只要自己身體不舒服，父母 就會(huì)表現(xiàn)出擔(dān)心，就不在繼續(xù)責(zé)備了。于是，每次父母在吃飯時(shí)訓(xùn)斥自己，小女孩就故意用摳喉嚨等方式嘔吐。

時(shí)間一長(zhǎng)，這種心理上的防御，慢慢轉(zhuǎn)換成了軀體上的條件反射：只要一吃飯就會(huì)嘔吐！即便有時(shí)候小女孩并不想吐，這種類(lèi)似條件 反射的行為還是會(huì)發(fā)生。

雖然這樣特殊的病例不常發(fā)生，但仍然給各位父母?jìng)兲崃艘粋�(gè)醒：教育孩子，真的要分時(shí)間、分場(chǎng)合，要不然影響的不僅是孩子的情 緒，還有可能是身體。

其實(shí)，孩子在準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，身心都是非常放松的，對(duì)桌上的事物也充滿(mǎn)了期待。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)能營(yíng)造輕松、愉悅的進(jìn)餐氛圍 ，就等于搭起了一座跟孩子溝通的橋梁，家長(zhǎng)的說(shuō)教、建議都會(huì)變得比批評(píng)、嘮叨有效。

03臨睡前，不要責(zé)罵孩子

優(yōu)媽的一位大學(xué)舍友，睡眠質(zhì)量非常差，經(jīng)常在半夜做噩夢(mèng)驚醒，要么夢(mèng)見(jiàn)爸媽離婚了，要么夢(mèng)見(jiàn)壞人在追她。而且她也特別沒(méi)有安 全感，每天晚上臨睡前，一定要把床底、門(mén)窗檢查一遍，要不然睡不著。

后來(lái)我們倆聊起這件事，她說(shuō)，或許跟小時(shí)候爸媽總是在睡前責(zé)罵她有關(guān)系，留下了心理陰影。

確實(shí)，臨睡前的這段時(shí)間，是孩子身體和精神最為放松的時(shí)候，準(zhǔn)備迎來(lái)一整夜的“休養(yǎng)生息”。同時(shí)，孩子在這個(gè)階段情緒也更平 和，比較容易接受言語(yǔ)的暗示。在這個(gè)時(shí)段去給孩子講故事、說(shuō)道理，孩子的接受性會(huì)非常好。

但是，有些父母卻經(jīng)常在睡前去批評(píng)、責(zé)罵孩子，長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮、壓抑情緒，要么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢難以入睡，要么睡 著了噩夢(mèng)連連。

04眾人面前，不要責(zé)罵孩子

自尊心和羞恥心，在孩子的成長(zhǎng)中非常重要�！白宰鹦摹弊尯⒆雍茏⒅刈约旱膫�(gè)人形象，同時(shí)激發(fā)了孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的積極性；而“羞 恥心”，一方面維持著孩子基本的是非觀，令一方面讓孩子學(xué)會(huì)自律。

但是，有些父母從不顧及孩子的臉面，不論當(dāng)著小伙伴還是親戚朋友的面，說(shuō)批評(píng)就批評(píng)，說(shuō)責(zé)罵就責(zé)罵，這很傷孩子的自尊心。有 時(shí)候不但起不到教育效果，孩子還會(huì)為了維護(hù)自己的自尊跟你對(duì)著干。

另外，有些父母總喜歡把孩子的干過(guò)的糗事、犯過(guò)的錯(cuò)誤當(dāng)笑柄，跟親戚朋友分享。這樣做有個(gè)很不好的后果，就是會(huì)淡化孩子的羞 恥心，讓孩子覺(jué)得自己犯的錯(cuò)誤沒(méi)什么大不了，對(duì)自己的錯(cuò)誤習(xí)以為常，變成了大家口中的“二皮臉”，這就越來(lái)越難管了。